В Пермском крае дети нашли червей в школьном обеде. Директор намекнула, что черви из яблок и их подбросили
В Карагайском округе Пермского края школьницы сфотографировали в школьном обеде червей. Блюдо дети есть не стали и показали кадры родителям. Мама девочек рассказала о происшествии в местном паблике и журналистам. В ответ директор Менделеевской средней общеобразовательной школы усомнилась в достоверности увиденного на фото из столовой, заявила, что «проваренные червяки» выглядят не так и намекнула, что дети могли подбросить червей из яблок. Об этом сообщает 59.RU.
Мама девочек рассказала, что они учатся в третьем и в шестом классе. Накануне дети пришли домой и сообщили, что у них в тарелках с гречкой были черви. Они сфотографировали это на телефон и показали женщине. «„Мам, мы хотим есть, у нас такое в столовой было, мы даже боялись притрагиваться!“ У старшей попались черви в тарелках у одноклассников, не знаю точно, у скольких детей. А у младшей одноклассники сказали, что точно видели у троих детей в тарелках», — сообщила мама школьниц.
В комментариях под постом с фотографиями местные жители, чьи дети ходят в эту же школу, стали припоминать, что они часто жалуются на плохую и невкусную еду, но родители ничего не могут с этим поделать.
«Если вы видели фотографию, то должны были понять, что если бы это был проваренный червяк, то он не был бы такого цвета. В этот же день давали детям яблоки. И вот эти две девочки, которые это сфотографировали, их сегодня в школе нет. И на звонки они не отвечают. Поэтому я ничего вам комментировать не могу», — заявила в ответ изданию директор Менделеевской средней общеобразовательной школы Татьяна Богданова.
Обсуждение ситуации в паблике продолжилось. Один из пользователей выложил два скриншота заявлений администрации Карагайского района и регионального управления Роспотребнадзора, сделанные в разное время. Сначала администрация написала, что проверка уже проведена, а потом Роспотребнадзор отчитался, что начал проверку по червям в школьном обеде.
фото: vk.com/Подслушано#Менделеево (Пермский край, #Карагай)
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
