В России создадут сервис дистанционного рассмотрения апелляций на результаты ЕГЭ через госуслуги
Разработка и внедрение такого сервиса уже включены в планы по модернизации системы ГИА
В России планируется внедрить сервис, который позволит выпускникам подавать апелляции о несогласии с результатами ЕГЭ, участвовать в их рассмотрении и получать информацию о принятом решении через госуслуги. Об этом говорится в ответе начальника управления Рособрнадзора Нино Бугуловой на запрос депутатов Госдумы от фракции «Новые люди», сообщает ТАСС.
В Рособрнадзоре пояснили, что сейчас возможность подачи и рассмотрения апелляций в дистанционном формате уже может предоставляться по решению региональных государственных экзаменационных комиссий. Однако такой формат применяется при условии соблюдения требований российского законодательства в сфере защиты персональных данных.
В ведомстве также сообщили, что Минцифры совместно с Рособрнадзором ведут работу по переводу информационной системы государственной итоговой аттестации на единую государственную цифровую платформу «ГосТех».
В рамках этой работы предусмотрено создание нового электронного сервиса на Едином портале государственных и муниципальных услуг. С его помощью участники ЕГЭ смогут подать апелляцию о несогласии с выставленными баллами, дистанционно следить за ходом ее рассмотрения, а также знакомиться с итоговым решением комиссии.
Как отмечается в ответе Рособрнадзора, разработка и внедрение такого сервиса уже включены в планы по модернизации системы государственной итоговой аттестации.
Ранее депутаты фракции «Новые люди» направили в Минпросвещения обращение с предложением закрепить на федеральном уровне право всех участников ЕГЭ дистанционно участвовать в рассмотрении апелляций о несогласии с выставленными результатами экзамена. Новая цифровая система должна обеспечить единый механизм реализации такой возможности для выпускников по всей стране.
Halfpoint / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







