Орловский лицей затопило кипятком. Горячая вода полилась в кабинетах из розеток и ламп на потолке
В Орле после аварии в районной котельной кабинеты лицея № 40 затопило кипятком. Как сообщает издание «Орелтаймс» со ссылкой на родителей учеников и очевидцев, горячая вода стала заливать кабинеты, вытекая из розеток и плафонов на потолке.
В котельной, обслуживающей 909-й квартал в Орле, 15 января произошла авария. Из-за гидроудара без отопления остались жилые дома и детские сады. В лицее № 40, руководство которого давно жаловалось на перебои с отоплением, кипяток полился «изо всех щелей» во время уроков.
«О происшествии мне сообщили родители учеников лицея. По их словам, кипяток лился прямо во время урока из розеток и ламп. Детей отпустили домой. Прорвало трубы с горячей водой и во всем 909-м квартале. Например, на улице Кромской в доме № 11, по словам жителей, кипяток «льется из всех щелей». Неужели за состоянием сетей никто не следил? Не раз я слышал на комитетах, что оборудование нуждается в замене. Где же наш хозяйственник мэр Юрий Парахин?! Я надеюсь, что никто из детей и взрослых не пострадал при происшествии. А мэр должен уйти в отставку! — написал в соцсетях на произошедшее депутат орловского облсовета Руслан Перелыгин, который также поделился видео, снятыми учениками во время происшествия.
Ранее директор лицея № 40 Евгений Шатохин жаловался местным коммунальным службам на холод в помещениях учебного заведения. Чиновники ему якобы ответили, что в кабиетах холодно из-за деформированных швов в здании и неутепленных окон. Администрации лицея рекомендовали утеплить оконные проемы, герметизировать швы здания и промыть систему отопления в период подготовки к следующему отопительному сезону.
кадр: vk.com/rvperelygin
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







