Педиатр попросил родителей не пускать в школу детей с симптомами ОРВИ
Главный внештатный педиатр Минздрава России, академик РАН Александр Баранов призвал родителей школьников не отправлять их в школу с признаками простуды, так как даже с насморком ребенку будет сложнее усваивать информацию. Кроме этого, он может заразить других детей. Об этом сообщает РИА Новости.
«Мы вновь оказались в вихре инфекций, прежде всего, респираторных, которые ежедневно поражают тысячи наших соотечественников. Очень часто слышим вопросы от родителей, зачем, мол, ребенка оставлять ребенка дома, если он немного кашляет или немного сопливится, или если у него температура совсем небольшая <…>: школьная программа такая насыщенная, пропустим — и не сможем наверстать! И здесь хочется воззвать к разуму этих взрослых людей. Про то, что дети с течением респираторной инфекции теряют познавательные способности, написаны научные работы. Кстати, особенно когнитивные функции снижаются как раз при насморке. Налицо три минуса».
Александр Баранов, главный внештатный педиатр Минздрава России, академик РАН
В Роспотребнадзоре сообщили, что только за неделю показатель заболеваемости ОРВИ и гриппом в России вырос на 23,3%. «Поэтому в нынешних условиях очень важно, чтобы родители поступали мудро, а не так как им проще. Проще — отправить ребенка в школу. Мудрее — оставить дома, помочь выздороветь и освоить новый материал», — добавил Баранов.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









