В Госдуме предложили ввести ежемесячные федеральные доплаты заслуженным учителям
Размер предлагаемой выплаты должен быть не менее 15% от должностного оклада
Депутаты-справедливороссы призвали установить обязательную ежемесячную доплату для педагогов, имеющих почетное звание «Заслуженный учитель», сообщает ТАСС.
Авторы инициативы предлагают внести изменения в федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» и закрепить за заслуженными учителями право на ежемесячную выплату в размере не менее 15% от должностного оклада. По мнению разработчиков документа, такая мера должна стать гарантированной федеральной поддержкой для педагогов с большим опытом работы и профессиональными заслугами.
Сейчас законодательство позволяет регионам самостоятельно устанавливать дополнительные выплаты учителям, однако единых правил на федеральном уровне нет. Из-за этого размеры и условия получения доплат значительно различаются в разных субъектах России. В этой ситуации, считают депутаты, заслуженные учителя, которые много лет работают в системе образования и получают государственное признание за профессиональные достижения, должны иметь гарантированную надбавку независимо от региона проживания.
Вопрос выравнивания доходов педагогов уже неоднократно поднимался в Госдуме. В августе 2025 года парламентарии выступали за создание единой федеральной системы оплаты труда учителей, которая позволила бы сократить разрыв между регионами. Руководитель фракции ЛДПР Леонид Слуцкий тогда заявил, что различия в уровне заработков педагогов в разных субъектах страны остаются значительными.
На тот момент, средняя зарплата учителя в Москве превышала 143 тысячи рублей в месяц, тогда как в Ивановской области преподаватели получали год назад чуть более 45 тысяч рублей. В то же время в Краснодарском крае молодым учителям предоставляют 1 млн рублей на строительство или приобретение жилья, тогда как в Свердловской области заслуженным учителям при присвоении звания выплачивают единовременно около 30 тысяч рублей.
При этом в Москве за звание «Заслуженный учитель города Москвы» (точнее, за награждение соответствующим почетным знаком) положена единовременная выплата — 300 тысяч рублей.
Semyon Prudiy / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
