Продюсер «Модного приговора» извинился за пустые подарочные коробки, отправленные онкобольным детям
Продюсер программы «Модный приговор» и генеральный директор компании «Красный квадрат», выпускающей проект, Илья Кривицкий принес «свои искренние извинения» за пустые коробки от подарков, доставленные больным детям в онкоцентр имени Блохина. Он заявил изданию «Подъем», что пустая упаковка попала к детям «по ошибке».
По словам Кривицкого, в рамках акции представители «Модного приговора» собрали для детей, проходящих лечение в Российском онкологическом научном центре (РОНЦ) имени Блохина, 30 подарков. Однако, как сказал он, в больнице от них ждали, что они предоставят порядка 300 подарков, для всех детей. Кривицуий заявил, что в проекте об этом количестве ничего не знали и такой договоренности с волонтерами не было.
«Прежде всего, мы очень расстроены произошедшим недоразумением. Как вы знаете, «Модный приговор» неоднократно инициировал и проводил благотворительные проекты, для нас большая честь быть причастными и приобщать зрителей к добрым делам.
В рамках объявленной акции были собраны подарки для пациентов центра имени Блохина в количестве 30 штук. Все эти подарки были доставлены адресатам. Как выяснилось, в центре ждали не 30, а 300 подарков, о чем мы не договаривались и не знали. Тем не менее, поскольку речь идёт о детях, мы исправим ситуацию и отправим в центр необходимое количество подарков, так, чтобы хватило на всех. Мы на прямой связи с представителями Центра и договорились о доставке на 3 января.
Пустые коробки попали в мешок с подарками по ошибке, за что мы приносим искренние извинения».
Илья Кривицкий, продюсер программы «Модный приговор»
Ранее волонтер центра Виктория Бирюкова рассказала в инстаграме о странных подарках, которые получили пациенты больницы. «От „Модного приговора“ приехали Дед Мороз со Снегурочкой и артисты. А после поздравительной уличной программы Дед Мороз громко объявил в микрофон, что передает подарки детям. Оставил четыре мешка подарков. Каково же было мое удивление, точнее сказать — шок, когда в мешках оказались пустые сеты коробок, без подарков детям! Много разных наборов коробок, сложенных по принципу матрешки — одна в другую. И все», — написала она.
Представители Первого канала, на котором выходит «Модный приговор», сообщили, что узнали про акцию с раздачей подарков для детей из онкоцентра из прессы и что канал не имеет к этому отношения.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Продюсеры «в рамках объявленной акции» собирали подарки так: у одной рукодельной участницы передачи выпросили кучку мелких самодельных подвесок и брошек (вот их в сумме и оказалось около 30 штук), а ещё у одного участника — скворечник (!). Вот и вся «акция по сбору подарков». Причём дарителям сказали только, что это — детям. Каким детям, куда — не сказали. От себя «пожертвовали» только коробки. Причём судя по разнообразию коробок, они их даже не покупали, это скорее упаковки от подарков, которые они сами получили. Подарки взяли, а коробки «пожертвовали» детям. (Кто-то в инстаграме опознал принадлежность некоторых коробок магазину дорогого фарфора.)
Зачем позориться с такой «благотворительностью» — непонятно. Как говорится, не умеешь — не берись. Сидели бы, перебирали свои тряпки. Нет, захотелось попиариться на больных детях.
Читайте также
- «Модный приговор» подарил онкобольным детям на Новый год пустые коробки из-под подарков
- Не продуктовые наборы и не игрушки: что дарить на Новый год детям в интернатах
- Заодно с детьми: простой и эффективный способ поддержать семьи в трудных ситуациях
- В Карелии подросток разгружал машины и мыл полы, чтобы накопить себе на операцию. Минздрав обещал сделать её бесплатно
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
