Ученики двух школ в Великобритании были госпитализированы после курения электронных сигарет
Директора школ Маунтбэттен и Ромси, обе в Ромси (Хэмпшир, Великобритания) предупредили родителей о опасности электронных сигарет после госпитализации школьников, которые испытали сердечные пальпитации, замешательство и судороги в результате использования вейпов. Новостью делится The Sun.
Сотрудники больницы полагают, что устройства, которые обычно содержат ароматизированную никотиновую жидкость, могли быть наполнены чем-то другим. В настоящее время они изучаются, чтобы определить, что дети вдыхали. В письме родителям от обоих директоров говорится: «За последние две недели было несколько случаев, когда ученики из обеих наших школ нуждались в госпитализации после курения вейпов. Подозревается, что содержимое этих вейпов было не таким, каким казалось, и это сейчас расследуется. Пострадавшие ученики имели учащенный сердечный ритм, превышающий норму, замешательство и, в одном случае, судороги и потерю сознания».
Учителя добавили, что получили сообщения от полиции о значительном антисоциальном поведении в районе, где живут молодые люди. Это произошло после того, как ребенок потерял сознание в школе в Манчестере после одной затяжки электронной сигареты, которая оказался модифицированным одноразовым вейпом, содержащим масло КБД [каннабидиол, содержащийся в конопле].
Тем временем, премьер-министр Риши Сунак объявил о борьбе с несовершеннолетними вейперами из-за опасений, что производители нацелены на детей в своем маркетинге.
Фото: Noody / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
