Наклоны вперед и работа «на ногах» могут повышать риск выкидыша на ранних сроках беременности — исследование
Ученые изучили данные о здоровье почти 500 тысяс работающих женщин
Наклоны вперед и длительная ходьба на ранних сроках беременности могут быть связаны с повышенным риском выкидыша. К такому выводу пришли авторы крупного исследования, проведенного в Дании, сообщает Daily Mail.
В работе были проанализированы данные более чем 475 тысяч работающих женщин, охватывающие свыше 800 тысяч беременностей. Ученые изучали, влияет ли физическая активность на рабочем месте в первые три месяца беременности на вероятность ее прерывания.
Выкидыш считается достаточно распространенным явлением, при этом в большинстве случаев он связан с хромосомными или нарушениями развития эмбриона, а не с повседневной физической активностью матери. Однако исследователи отмечают, что некоторые факторы образа жизни и условий труда могут играть дополнительную роль.
Исследование показало, что каждый дополнительный час, проведенный в положении наклона вперед в течение рабочего дня, ассоциировался с увеличением риска выкидыша на 36%. Ученые также отметили, что чем чаще фиксировались такие наклоны, тем более выраженной становилась связь. При этом речь идет не об одном эпизоде, а о дополнительных 60 минутах подобной нагрузки в рамках стандартного восьмичасового рабочего дня на протяжении ранних сроков беременности.
Авторы работы предполагают, что подобная физическая нагрузка теоретически может влиять на кровоснабжение плаценты или гормональную регуляцию, однако эти механизмы пока не подтверждены. Кроме того, исследование выявило более слабую связь между длительной ходьбой на работе и риском выкидыша: каждый дополнительный час ходьбы был связан с ростом риска на 18%, хотя эта зависимость оказалась менее устойчивой.
При этом ученые подчеркивают, что исследование носит наблюдательный характер и не позволяет установить причинно-следственную связь. Также не были учтены в полной мере некоторые важные факторы риска — курение, употребление алкоголя и кофеина, а также наличие заболеваний, включая синдром поликистозных яичников и нарушения функции щитовидной железы.
Эксперты отдельно подчеркивают, что полученные данные не означают, что обычная физическая активность во время беременности опасна. Речь, скорее, идет о длительных и повторяющихся рабочих нагрузках и неудобных позах, которые редко встречаются в повседневной жизни.
Anatoliy Karlyuk / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
