«Стереотип нужно сломать»: в Год семьи Минтруд будет продвигать идею многодетности
В течение начавшегося в России 2024 года, объявленного Годом семьи, Минтруд анонсировал несколько тематических мероприятий и мер поддержки. Об этом пишет ТАСС со ссылкой на главу министерства Антона Котякова.
Котяков заявил, что план на этот год включает в себя мероприятия по поддержке здоровья, развитию образования и социального обеспечения. В начале года планируется проведение тематического форума.
Кроме того, в Минтруде делают особый акцент на идее многодетности. В рамках заседания экспертного совета министр Котяков заявил заместителю председателя Госдумы Анне Кузнецовой на прошедшем заседании экспертного совета по вопросам совершенствования законодательства в социальной сфере: «Следующий год <…> объявлен Годом семьи. В нашем понимании необходимо использовать этот период, чтобы максимально интегрировать идею многодетности и семейных ценностей в работу всех социальных институтов, в работу корпоративного сектора. Мы прекрасно видим по телевизору, что зачастую, когда многие корпорации используют образ семьи для продвижения своих корпоративных принципов, продуктов, чаще всего семья ассоциируется максимум с двумя детьми, а чаще всего это семья с одним ребенком. Этот устоявшийся стереотип нужно сломать в сознании наших граждан и постепенно продвигать принципы многодетности».
При этом в Минтруде отмечают рост количества семей с тремя детьми: за последние шесть лет он вырос на 12%. Тем не менее Котяков также говорил об «определенных сложностях» в демографической ситуации.
На момент проведения Всероссийской переписи населения 2021 года, в России проживало 4,8 млн женщин, родивших троих, 1 млн — четверых, около 452 тыс. — пятерых, порядке 144 тыс. — шестерых, и более 101 тыс. — семерых и больше. Всего на 2021 год в стране жило 67,2 млн женщин.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»









