Подмосковные хирурги извлекли из носа 8-летней девочки «магнитную клипсу»
В подмосковном Пушкино врачи областной больницы извлекли из носа восьмилетней девочки два круглых плоских магнита, образовавших на внутри «магнитную клипсу». Об этом сообщает сайт регионального минздрава.
В больницу имени профессора Розанова обратился отец ребенка с жалобами на инородное тело в носу. Как выяснилось, девочка, играя, засунула магнитики очень глубоко в нос по одному в ноздрю, и они слиплись между собой через носовую перегородку.
«С целью обследования сразу же была выполнена цифровая рентгенография. Ее огромный плюс в том, что, помимо высокого качества снимка, она дает минимум лучевой нагрузки на пациента. На снимке была четко видна „магнитная клипса“. Методом прямой риноскопии оба магнитика извлечены, пациентка и ее папа успокоены», — рассказал заведующий первым хирургическим отделением Артем Косов.
Сейчас девочка чувствует себя хорошо и уже выписана домой. Врачи напоминают, что ни в коем случае нельзя пытаться самостоятельно извлекать инородные тела, так как это может привести с серьезным последствиям.
«Мелкие предметы лучше держать подальше. Даже от не самых маленьких детей. И с самого младенчества объяснять, чем чреваты такие эксперименты. И в любой подобной ситуации сразу обращайтесь в стационар, родители в этот раз поступили очень правильно. Здесь с минимальными последствиями проблема будет решена», — напомнил врач.
фото: минздрав Московской области
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
