Ректоры крупнейших технических вузов страны призвали скорректировать правила целевого приема
Ректоры Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого (СПбПУ) и МГТУ имени Баумана предложили в следующем году вновь скорректировать обновленную модель целевого поступления, так как, по итогам последней приемной кампании, многие заказчики обучения оказались отстранены от согласования кандидатов на обучение. Об этом сообщает ТАСС.
«Из положительного, это, конечно же, введение ограничений: один вуз, одно направление. Оно сказалось на прозрачности конкурсной ситуации при подаче заявлений. Но, как всегда это бывает в реализации новых механизмов, наблюдались отдельные моменты острые. К сожалению, многие заказчики целевого обучения оказались отстранены от согласования кандидатов на целевое обучение. Это упущение неверно. А также в отдельных случаях мы наблюдали, что несколько абитуриентов выбирали целевую конкурсную группу по принципу подстраховки поступления в вуз, а не как основной выбор будущего трудоустройства», — прокомментировал итоги целевого приема ректор СПбПУ Андрей Рудской.
С его мнением согласился ректор МГТУ имени Баумана Михаил Гордин, который отметил, что проблема обновленной модели целевого поступления состоит в том, что сейчас у предприятия нет никаких гарантий, что студент, не познакомившийся ни с заказчиком, ни с компанией, в будущем придет туда работать.
«Когда мы говорим о целевом приеме, это не способ поступить по меньшим баллам. Это способ ранней профориентации, когда абитуриент имеет возможность на конкретное предприятие пойти работать осознанно. А когда это идет через „Работу в России“, это не всегда так. Когда это подстраховочные места и так далее, то есть попытка поступить на целевое место. И предприятие далеко не уверено, что человек, который поступил на целевое место, не поговорив с предприятием, не познакомившись, придет туда работать. Первая сессия покажет, на самом деле, что будет с этими молодыми людьми. Но в целом, мы думаем, что имеет смысл поговорить о корректировке правил целевого приема в следующем году», — добавил Гордин.
В 2024 году абитуриенты целевого приема могут подать заявление только в один вуз на одну программу. Заказчики целевого обучения отныне обязаны размещать свои предложения о заключении договоров на единой цифровой платформе «Работа в России».
Все требования работодатель сможет прописать в договоре о целевом обучении. В том числе и порядок сокращения мер материальной поддержки в случае если студент будет плохо учиться, и их восстановление, когда оценки вернутся к требуемым показателям. Работодатель также сможет устанавливать критерии исполнения требований к успеваемости в целом или по конкретным дисциплинам, периодам обучения. Отмечается, что вуз в этом случае обязательно должен быть стороной договора о целевом обучении.
Akimov Igor / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





