Жительница поселка Киолим, где прорвало дамбу, 1,5 часа ждала эвакуации на крыше дома с грудным ребенком
Жительница поселка Киолим в Челябинской области, который затопило после прорыва дамбы, рассказала, что вместе с семьей и грудным ребенком 1,5 часа сидела на крыше дома в ожидании эвакуации. Запись с рассказом женщины опубликовали в своем телеграм-канале РИА Новости.
«Сперва свет потух — мы не поняли, в чем дело. Потом сын в окно посмотрел и закричал: „Мама, давайте быстрее спасаться, там вода идет“. Мы быстро на крышу залезли. На крыше сидели часа полтора с грудным ребенком», — говорит женщина. Она также добавила, что возле дома на привязи сидела собака, ее спасти не успели.
В Челябинской области на Киалимском водохранилище из-за обильных осадков прорвало дамбу. По предварительным данным, никто не пострадал. Подтоплены четыре населенных пункта: поселок Киолим, села Мухаметово, Байдашево и Карасево. Эвакуировано 163 человека, среди которых 21 ребенок. Они находятся в пунктах временного размещения в городе Карабаш. В Карабашском округе объявлен режим ЧС.
кадр: t.me/news_74ru
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
