Опрос: отцы чаще матерей инициируют запись ребенка в кружки и секции
Согласно результатам опроса сервиса «Авито Услуги», которые приводит РИА «Новости», 63% детей дошкольного и школьного возраста в России посещают дополнительные кружки или секции. Причем папы активнее мам продвигают идею записи ребенка на дополнительные занятия.
В вопросе записи в кружки и секции чаще всего инициатором выступают отцы — они активнее матерей предлагают пойти на дополнительные занятия (43% против 37%)».
Среди российских родителей спортивные секции оказались в два раза популярнее творческих (34% против 17%). Так в августе 2022 года по сравнению с августом прошлого года спрос на посещение групповых занятий по волейболу вырос в шесть раз. Спрос на секции по боксу вырос на 125%, по баскетболу — на 120%, по футболу — на 76%. Чаще спортивные секции выбирают дети в возрасте от 6 до 14 лет.
За указанный отчетный период сильнее всего вырос спрос на занятия по дизайну (+132%), шитью (+105%), вязанию (+98%) и рисованию (+69%). Количество объявлений от творческих наставников по всей стране выросло на 58%. В музыкальной сфере вырос спрос на уроки по вокалу (+38%), игре на гитаре (+29%), скрипке (+29%) и фортепиано (+27%).
16% родителей рассказали, что их ребенок занимается с репетитором. За год спрос на услуги репетиторов по школьным предметам вырос на 34% по всей стране. Спрос на репетиторов по информатике вырос на 109%, по биологии — на 62%, по литературе — на 60%.
Исследование также показало, что главным критерием для каждого второго опрошенного стало искреннее желание ребенка ходить на занятия. 28% респондентов при этом ориентируются на удобное расписание, 27% выберут занятия поближе к дому, а 22% главным фактором считают наличие отзывов о преподавателе от других родителей.
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
