Мединский предложил объединить ЕГЭ по истории и обществознанию
По его мнению, объединение двух предметов в одном экзамене может занять до трех лет
Глава РВИО и помощник президента Владимир Мединский предложил рассмотреть возможность объединения государственных выпускных экзаменов по обществознанию и истории. По его словам, при реализации подобного решения приоритет в структуре экзамена должен оставаться за историей. Об этом сообщает «Интерфакс».
Он отметил, что концептуально поддержал бы такую инициативу, однако окончательное решение остается за Минпросвещения. При этом добавил, что при возможном объединении предметов соотношение содержания могло бы составить примерно 80% истории и 20% обществознания.
Как подчеркнул Мединский, даже в случае одобрения инициативы ее практическая реализация потребует времени — не менее трех лет, учитывая необходимость переработки учебных программ, экзаменационных моделей и методических материалов.
Владимир Мединский высказался в пользу концепции на фоне продолжающихся дискуссий о реформировании системы итоговой аттестации школьников. Идея объединения экзаменов по истории и обществознанию обсуждается в педагогическом сообществе не первый год. Дискуссия связана с тем, что содержание обществознания во многом включает элементы истории, политологии, экономики и права, а также с попытками снизить фрагментарность школьной нагрузки. Сторонники реформы считают, что интеграция могла бы усилить гуманитарную подготовку и сделать оценку знаний более целостной. Противники же подобных изменений указывают на разную природу предметов.
Сейчас выпускники российских школ сдают ЕГЭ по истории и обществознанию отдельно, и оба предмета остаются одними из самых массовых экзаменов по выбору, особенно среди абитуриентов гуманитарных направлений. Возможная реформа, если она будет одобрена, потребует пересмотра ФГОС и структуры КИМов.
фото: t.me/vr_medinskiy
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







