В Екатеринбурге после новогоднего утренника для мам с младенцами 9 детей попали в больницу с норовирусом
В Екатеринбурге мамы маленьких детей, которым еще не исполнился год, решили самостоятельно организовать новогодний утренник. На мероприятие местные жительницы заказали кейтеринг, однако после праздника многим детям стало плохо. У младенцев появились признаки кишечной инфекции, в результате в городские больницы было госпитализировано не менее девяти детей. Об этом со ссылкой на пресс-службу свердловского минздрава и региональное управление Роспотребнадзора сообщает E1.
Как рассказала изданию одна из мам, компания из 25 девушек с детьми в возрасте до одного года решила организовать новогодний праздник. Они арендовали помещение и заказали доставку готовой еды. Однако в ночь после утренника у младенцев, побывавших на мероприятии, начались рвота, диарея и поднялась температура. «У нас у всех норовирусная инфекция. Заболевших очень много. Большинство лечатся дома. Роспотребнадзор ведет расследования. Опрашивают всех. Сначала думали на еду, но в итоге выяснилось, что одна из мамочек привела на праздник больного ребенка», — на условиях анонимности рассказала одна из мам.
По данным Роспотребнадзора, которые приводит РИА Новости, на утреннике присутствовали 24 ребенка и 27 взрослых, питание было заказано в службе доставки, для развлечения приглашены аниматоры. «В течение двух дней после праздника девять младенцев были госпитализированы в детскую городскую больницу № 15 с признаками острой кишечной инфекции — рвотой, жидким стулом, повышенной температурой тела», — говорится в сообщении ведомства.
Заболевшим детям поставили диагноз «норовирусная инфекция второго типа».
«На мероприятии присутствовали мама с ребенком, которые за сутки до встречи обращались за медпомощью… Однако родительница не сочла болезнь ребенка поводом пропустить коллективное торжество. У этого ребенка при госпитализации после утренника также выявлен норовирус второго типа», — рассказал представитель Роспотребнадзора.
Кроме того, при сборе эпиданамнеза было установлено, что 10-11-месячные дети на празднике ели блюда из службы доставки готовой еды: запеченным картофелем, тарталетками с курицей, сэндвичами с индейкой, сыром, что недопустимо для детей раннего возраста, — уточняют в Роспотребнадзоре.
В минздраве уточнили, что шестерых детей уже выписали, только двое продолжают лечиться в больнице. Сейчас они находятся в инфекционном отделении 15-й горбольницы.
Mazur Mariia / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









