Проректор МГТУ имени Баумана Борис Коробец возглавил Дальневосточный федеральный университет
Бывший проректор по научной работе и стратегическому развитию МГТУ имени Баумана Борис Коробец возглавил Дальневосточный федеральный университет во Владивостоке. Об этом сообщает РИА «Новости».
«Борис Коробец поблагодарил правительство РФ за оказанное доверие… Он подчеркнул, что для него, как для человека, родившегося в академической семье, главное — слаженность работы коллектива. Чтобы был открытый диалог между ректоратом, преподавателями и студентами. Так, новый ректор поставил амбициозную цель — войти в тройку ведущих университетов России, выразив уверенность в том, команда ДВФУ готова и не на такие подвиги».
пресс-служба правительства Приморья
Коробец вступает в свою должность с 16 ноября. Приказ о его назначении подписал министр науки и высшего образования Валерий Фальков. Профессорско-преподавательскому составу нового руководителя представил зампредседателя правительства и полпред президента в ДФО Юрий Трутнев. Предыдущий ректор ДВФУ Никита Анисимов летом 2021 года возглавил НИУ ВШЭ.
Борис Коробец с 2004 года занимался в МГТУ научно-исследовательской и преподавательской деятельностью, а в 2007 году был избран на должность завкафедрой «Управление интеллектуальной собственностью». Как следует из справки ТАСС, под его руководством впервые в России были реализованы инженерная магистратура по направлению управления интеллектуальной собственностью и образовательная программа по цифровой криминалистике. В 2018 году Коробец был назначен на должность проректора МГТУ имени Баумана.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
