В Совфеде призвали разрешить пересдачу ЕГЭ без потери первого результата

В Совфеде предложили изменить порядок пересдачи ЕГЭ и предоставить выпускникам более гибкий трек для улучшения результатов экзаменов. Речь идет о возможности повторной сдачи нескольких предметов без аннулирования первоначального результата, если он оказался выше. Инициативу прокомментировал член комитета Совфеда по науке, образованию и культуре, профессор Игорь Мурог, сообщает ТАСС.

Сенатор отметил, что действующая система пересдачи одного экзамена, при которой предыдущий результат автоматически аннулируется, даже если он был лучше, создает дополнительное психологическое давление и ограничивает возможности школьников. В связи с этим он предложил ввести «период спокойной пересдачи», в рамках которого выпускники смогут в течение месяца после основной волны ЕГЭ пересдать выбранные предметы и сохранить лучший результат.

Мурог подчеркнул, что школьники должны иметь право улучшать результаты минимум по двум дисциплинам, а сама процедура пересдачи должна быть более гибкой и ориентированной на снижение стресса. По его словам, ЕГЭ остается серьезным испытанием для выпускников, а ежегодно через него проходят более 700 тысяч школьников, значительная часть которых испытывает высокий уровень тревожности.

Он также добавил, что, согласно опросам, до 80% старшеклассников сталкиваются со стрессом в период подготовки и сдачи экзаменов. В этих условиях, считает сенатор, важно не только совершенствовать содержание заданий, но и обеспечивать более комфортные и справедливые условия проведения итоговой аттестации.

Ранее с похожими предложениями выступала группа депутатов, которая планировала внести законопроект о расширении права пересдачи ЕГЭ. Согласно их инициативе, выпускникам предлагается разрешить один раз пересдать сразу несколько предметов по своему выбору из числа тех, что были сданы в текущем году, с использованием дополнительных дней экзаменационной кампании.

По мнению авторов инициативы, расширение возможностей пересдачи повысит справедливость процедуры, поскольку итоговый конкурс в вузы формируется на основе суммы баллов по нескольким предметам, а не одного экзамена. Кроме того, парламентарии считают, что такой подход позволит большему числу выпускников продемонстрировать реальный уровень подготовки и повысит их шансы на успешное поступление в высшие учебные заведения.

фото: пресс-служба депобра Москвы