Родители и ученики жалуются на массовые сливы заданий ВСОШ
Группа родителей пожаловалась в Департамент образования Москвы и Минпросвещения на слив заданий регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку. В качестве доказательств представители инициативной группы предоставили ссылки на страницы лиц, продававших задания участникам олимпиады, а также скриншоты переписок в чате олимпиадников с предложением купить задания.
Авторы обращения (оба текста есть в распоряжении «Мела») заявили, что за несколько дней до проведения регионального этапа ВСОШ по английскому языку 15 февраля 2022 г. неустановленные лица в чатах участников олимпиады предлагали купить задания и ответы к ним. В 5-00 часов (по московскому времени) тексты заданий стали доступны тем, кто согласился на сделку. Позже выяснилось, что эти проданные из восточных регионов страны задания были подлинными и предлагались по всем разделам олимпиады, включая аудирование (файлы аудиозаписей). Это был самый массовый слив заданий Всероса за последние годы. «Честные дети в итоге оказались в проигрыше, так как они не смогли набрать максимальное количество баллов, в отличие от участников, купивших задания. Особенно это проявляется в разделе Use of English, где было представлено очень сложное страноведение», — говорится в обращении.
По словам родителей, из-за слива заданий школьники стали свидетелями множества нарушений: кто-то списывал с листов или телефона, кто-то подозрительно часто выходил в туалет. Некоторые дети не скрывали факт покупки ответов и радовались, что задания и ответы, которые были приобретены заранее, оказались подлинными. Другие школьники уже на месте предлагали за сравнительно небольшие деньги ответы на задания, купленные ими накануне. Были и те, кто делился ответами с друзьями безвозмездно до начала олимпиады или на перерывах в туалете.
В связи со сложившейся ситуацией родители просят профильные ведомства понизить проходной балл на заключительном этапе ВСОШ по английскому язык. Также предлагается аннулировать работы участников регионального этапа олимпиады, купивших задания. В случае, когда это невозможно сделать, авторы обращения просят провести повторную проверку работ с сомнительно высокими баллами.
Кроме этого, в тексте обращения в депобр и Минпросвещения родители требуют провести дополнительную проверку работ всех участников регионального этапа олимпиады, писавших их в московских школах № 152, 1239, 2200, а также проверку записей с камер видеонаблюдения этих школ.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







