«Мы не можем запускать таких детей»: в Севастополе девочку с аутизмом не пустили в игровую комнату
В одном из севастопольских ТЦ девятилетнюю девочку с легкой формой аутизма не пустили на игровую площадку, сославшись на «специальные требования» и «проверки». Родители ребенка сняли ответ администратора на видео и поделились историей с телеграм-каналом Mash.
По словам мамы, у дочери достаточно легкая форма расстройства, она хорошо социализирована, активно проводит время с другими детьми, но не разговаривает. Родители девочки рассказали, что их всегда пускали на другие игровые площадки, и что у них всегда с собой медицинские документы, которые они готовы показать менеджеру аттракциона или площадки.
Папа девочки также сообщил, что в тот же день дочь без проблем пустили на каток, расположенный в этом же ТЦ «Муссон».
Губернатор Севастополя Михаил Развожаев пообещал, что разберется в ситуации, сообщает РИА «Новости». «Не думал, что такое возможно в Севастополе. Обязательно позову маму с девочкой к себе на прием, встречусь и лично разберусь в этой истории. Если какие-то предприниматели не включают голову и отключают сердце, то мы им поможем осознать и исправить свои ошибки», — заявил Развожаев.
Читайте также
- «А потом он положил ребёнку на голову сырое мясо». Как дети с РАС становятся жертвами авторских методик
- «Новое поколение детей намного добрее». Как сделать жизнь и учёбу проще: опыт мамы ребёнка с РАС
- В Воронеже девочку с аутизмом не пустили в парк развлечений. Администратор объяснил это особыми «требованиями к посетителю»
- В Волжском ребёнка с аутизмом не пустили в аквапарк. Семья обратилась в прокуратуру
- «Мой ребенок здоровый, он не такой!». Предрассудки, которые заставляют сторониться особенных детей
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
