17 февраля в ММОМА состоится паблик-ток «Дети онлайн: мифы и тревоги»
17 февраля с 19:00 до 21:00 в Образовательном центре ММОМА состоится паблик-ток «Дети онлайн: мифы и тревоги». Об этом «Мелу» сообщили организаторы мероприятия.
Даркнет, группы смерти, сексуальное насилие, буллинг, «тупые» и «жестокие» игры, мошенничество, экстремизм — это только начало списка страхов, которые циркулируют в родительских и педагогических сообществах. В школах блокируют сайты по ключевым словам, требуют от учителей следить за тем, что дети ищут в «Гугле» и в каких пабликах состоят «Вконтакте».
Имеет ли смысл эта война? Как отличить мифы от реальных поводов для тревоги? Как может быть переосмыслена ценность эрудиции и знаний в цифровой среде? Об этом во время паблик-тока поговорят эксперты:
- Мария Фаликман, профессор, Департамент психологии НИУ ВШЭ;
- Надежда Папудогло, главный редактор интернет-издания об образовании и воспитании детей «Мел»;
- Мария Триерс, психолог и семейный психотерапевт;
- Александра Бочавер, научный сотрудник Центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ.
Модератором дискуссии выступит Ксения Лученко, методист проекта «Как читать медиа», журналист, заведующая кафедрой теории и практики медиакоммуникаций РАНХиГС.
Участие в мероприятии бесплатное, зарегистрироваться можно по ссылке. Возьмите, пожалуйста, QR-код и паспорт. Паблик-ток состоится в Московском музее современного искусства по адресу: Москва, Ермолаевский переулок, 17.
Организатор Public Talk — совместный проект Гете-Института и портала COLTA.RU «Как читать медиа», который занимается повышением уровня медиаграмотности, развитием критического мышления и осознанного отношения к медиапотреблению.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







