«Это особь мужского пола»: в красноярской школе унижали учеников за отказ маршировать на 23 февраля
В школе № 155 Красноярска одиннадцатиклассник пожаловался на унижения от учителей за отказ маршировать на 23 февраля. Об этом сообщает издание «Проспект Мира».
По его словам, в школе выпускников заставляли заниматься строевой подготовкой после уроков. Занятия были объявлены необязательными, многие старшеклассники вместо этого занимаются с репетиторами и готовятся к экзамену. Несколько школьников отказались проходить подготовку. Завуч школы начала их унижать и «намекать, что они не мужчины». Как утверждают подростки, она выгоняла несогласных из класса.
Тогда на уроке ОБЖ 15 февраля учитель начал проводить строевую подготовку. Школьники снова отказались это делать, и педагог начал их оскорблять. Подростки сделали запись разговора и передали её журналистам. Учитель заявил, что они «хотят идти против системы» и у них «будут проблемы с женщинами».
«Я извиняюсь, если у него болтается между ног, это не значит, что он мужчина. Это особь мужского пола, которая ведёт себя как капризная девочка в определенное время», — сказал учитель ОБЖ. По его словам, он работал «на зоне» и в качестве примера рассказал про человека, который «захотел жить с опущенными, чтобы не напрягаться». Управление образование Красноярска отстранило учителя от работы, в школе организована проверка.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России











