Петербургские врачи провели 5-часовую операцию школьнику, пострадавшему от взрыва петарды, которую ему продали в продуктовом магазине
Врачи Санкт-Петербургского педиатрического медицинского университета провели пятичасовую операцию мальчику из Ленобласти, у которого в руке взорвалась петарда. Как сообщает тг-канал СПбГПМУ, хирурги боролись «за каждый сантиметр тканей», однако ребенку пришлось ампутировать четыре пальца. У пациента также сильно поврежден мизинец и диагностированы открытый перелом и вывих пясти.
Инцидент произошел в Приозерском районе Ленобласти. Во время прогулки у восьмилетнего мальчика в руке взорвалась петарда, которую ему предположительно продали в продуктовом магазине. Скорая доставила пациента в клинику Педиатрического университета и мальчику провели экстренную операцию, которая длилась пять часов.

«Мы постарались сохранить максимально возможный объем тканей. К сожалению, повреждения были очень серьезными, многие мягкие ткани были утрачены. При такой травме реконструировать конечность не представлялось возможным. Мы боремся за каждый сантиметр тканей, который можно сохранить. Разрыв даже небольшой петарды, зажатой в кулаке, может приводить к травматической ампутации пальцев. Более того, в нашей практике были случаи травматической ампутации всей кисти в подобных ситуациях», — рассказали хирурги,
Сейчас школьник остается в реанимации. Врачи отмечают, что в ближайшие несколько дней возможна некротизация некоторого объема тканей кисти, что характерно для подобных травм.
СУ СК по Ленобласти возбудил уголовное дело против предпринимательницы, продавшей пиротехнику восьмилетнему ребенку. Как уточнили в прокуратуре региона, мальчик в компании сверстников в среду купил петарду в продовольственном магазине в поселке Кузнечное.
фото: t.me/gpmu_org
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







