Ученые выяснили, что интенсивно занимающиеся спортом люди ощущают временные искажения
Британские ученые установили, что люди, которые интенсивно занимаются спортом и усердно тренируются, могут испытывать на себе временные искажения, сообщает The Guardian.
Как выяснили специалисты Кентерберийского университета в графстве Кент, взрослые, участвовавшие в испытаниях на велотренажере с дистанцией 4 км, воспринимали временные отрезки более медленными. В среднем испытуемые переоценивали продолжительность тренировки примерно на 10%. Существование этого эффекта может означать, что люди, стремящиеся улучшить свою физическую форму, будут воспринимать тренировки как более короткие и приятные, если отвлекаться от их интенсивности, например, слушая музыку или тренируясь в соревновательной среде.
«Люди воспринимают течение времени как более медленное во время выполнения физических упражнений. Это искажение может влиять на темп тренировки и удовольствие от физической активности, а значит, на регулярность занятий и результаты», — считает Эндрю Эдвардс, профессор психологии и ведущий автор исследования.
В исследовании приняли участие 33 физически активных взрослых, которые выполняли три велотренировки. Перед, во время и после каждой тренировки их просили оценить по ощущениям примерные 30 секунд. Первая тренировка проходила в одиночку. Вторая — с виртуальным аватаром на экране тренажера. В третьей участники должны были соревноваться с виртуальным соперником. Исследователи отметили, что во время выполнения физических упражнений время воспринималось замедленно, однако такого эффекта не наблюдалось не до и не после них. Причем это искажение было одинаковым во всех трех видах испытаний.
По словам Эдвардса, этот эффект не связан исключительно с велоспортом, а, скорее, с интенсивностью упражнений или тем, насколько они дискомфортны.
Что именно вызывает изменение восприятия времени, пока неясно, но ученые считают, что при высокой интенсивности нагрузки организм становится более чувствительным к боли, из-за чего каждая секунда ощущается дольше. «Интенсивные тренировки повышают фокус на теле, создавая обостренное восприятие каждого момента. Из-за этого кажется, что время тянется медленно», — пояснил он.
Исследователи сравнили этот эффект с теорией относительности Эйнштейна, согласно которой время зависит от точки зрения наблюдателя. В 1929 году Эйнштейну приписали такую фразу: «Когда вы сидите с приятной девушкой два часа, вам кажется, что прошла всего одна минута. Но если вы сядете на горячую плиту на минуту, вам покажется, что прошли два часа. Вот что такое относительность».
«Это исследование впервые экспериментально демонстрирует, что время и относительность можно подтвердить через физические упражнения», — пишут авторы.
Однако интенсивность тренировки может быть не единственным фактором. В последующих исследованиях Эдвардс обнаружил, что у профессиональных футболистов тренировки с мячом казались короче, чем кардиотренировки и видеоанализ матчей. «Если время кажется замедленным, тренировки могут ощущаться дольше и быть менее приятными. Если сделать упражнения более увлекательными, людям будет легче придерживаться режима», — отметил он. «Повторяющиеся или неприятные тренировки могут усиливать эффект замедления времени, тогда как отвлекающие факторы или удовольствие могут его уменьшать», — предупреждают ученые.
klyots / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







