«Лекции — это профанация»: во ВШЭ введут онлайн-курсы вместо обычных пар
ВШЭ планирует отказаться от традиционных лекций в пользу онлайн-курсов в ближайшие пять лет. Об этом ректор университета Ярослав Кузьминов заявил на глобальной образовательной конференции EdCrunch2018.
«Мы отменим лекционные занятия в классической форме. Думаю, что через пять лет мы точно заменим абсолютно все лекции онлайн-курсами. То есть каждый профессор „Вышки“ запишет и будет поддерживать онлайн-курс по своему предмету», — сказал Кузьминов в интервью «Коммерсанту».
Кузьминов назвал традиционные лекции профанацией, так как их посещаемость в российских вузах в среднем не превышает 17%. Лекционные занятия отнимают у преподавателя много времени, которое можно было бы посвятить исследованиям. В вузе считают, что отмена лекций снизит нагрузку на преподавателей и повысит качество образования в российских вузах.
Кузьминов отметил, что во ВШЭ инициативу одобрили не все. В частности, недовольство высказали на экономическом факультете. Планируется, что при переходе на онлайн-курсы у студентов все равно останется возможность встретиться с преподавателем в большой аудитории при необходимости.
Работал как-то на практикуме в МГУ, я (всего лишь аспирант) был назначен преподавателем, а какие-то тетушки с нашим же высшим образованием, работающие на практикуме десятилетиями — всего лишь лаборантами. Мне сперва как-то неудобно было: формально у нас одинаковое образование, мне 23 года, им — по 50-60, я этот прак первый раз в жизни вижу (ну, второй: первый раз — когда сам его проходил) и веду раз в неделю, а они лет по 30-40 каждый день, и почему-то меня над ними начальником поставили, в каком-то смысле.
Но очень быстро понял, почему, и стыдиться перестал. Совершенно дремучие лаборанты, у них и с физикой туго, и с математикой. Установки знают прекрасно, а стоящую за ними теорию — не понимают. Одна при мне пудрила мозги студентам, шепотом говоря: в методичке, мол, советуют делать малые отклонения маятника для приближения гармонических колебаний, но и большие колебания, дескать, гармонические, ведь там косинус вылезает… В общем, бред несла с умным видом, оглядываясь, как бы старший преподаватель (это не я, а постоянный сотрудник) не услышал.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
