Каждый второй старшеклассник выполняет домашнюю работу с помощью ИИ
Среди родителей учеников 5-6 классов почти каждый четвертый (23%) знает, что его ребенок при выполнении домашнего задания обращается за помощью к ИИ. Об этом говорят результаты опроса SuperJob.
Чем старше школьник, тем чаще он прибегает к помощи нейросетей для выполнения домашних заданий. Так, среди родителей учеников 7-9 классов о том, что их ребенок выполняет домашнюю работу с помощью нейросетей, рассказал каждый третий. А среди родителей старшеклассников — почти каждый второй.
При этом отмечается, что лишь 13% учителей пытаются бороться с тем, что школьники все чаще используют нейросети для выполнения заданий. По их словам, выявить такие работы несложно, задав ученику уточняющие вопросы или предложив решить аналогичное задание у доски. Кроме того, при решении математических задач искусственный интеллект часто предлагает алгоритмы, которые не изучают в школе.
Опрос показал, что есть учителя, которые сами учат детей, как правильно использовать возможности ИИ: для поиска информации, создания плана работы.
В исследовании, которое было выполнено по заказу ТАСС, приняли участие 1600 родителей учеников 5-11 классов со всех округов России.
VH-studio/Shutterstock/Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
