Стали известны имена еще трех выпускниц, набравших по 300 баллов на ЕГЭ
Ряд региональных СМИ опубликовал информации о выпускницах, набравших на ЕГЭ по 300 баллов, еще до появления официальных данных о первых 300-балльницах из МБОУ «Лицей» Балашихи и Вологодского многопрофильного лицея. «Мел» подсчитал, что выпускниц, набравших по 100 баллов по трем предметам, на самом деле больше, чем говорится в официальных сводках.
Еще 21 июня, когда стали известные первые итоги ЕГЭ по обществознанию и истории, региональные ресурсы сообщили о двух выпускницах, получивших по 300 баллов по трем экзаменам. Это Елизавета К., выпускница школы № 1 города Мичуринск Тамбовской области, и Варвара К., выпускница Ярославского провинциального колледжа. Школьницы набрали по 100 баллов за ЕГЭ по русскому языку, истории и обществознанию.
23 июня «Блокнтот Ростов» со ссылкой на пресс-службу правительства Ростовской области сообщил о выпускнице гимназии ДГТУ Еве Ш., набравшей набрала 300 баллов по ЕГЭ. Наивысшие баллы она получила по русскому языку, истории и обществознанию. Теперь девушка планирует уехать из Ростова и поступить в один из вузов Москвы на юридический факультет.
27 июня телеграм-канал министерства образования Московской области сообщил, что выпускница МБОУ «Лицей» г. Балашихи Полина Р. набрала ЕГЭ в совокупности 300 баллов по русскому языку, химии и профильной математике.
Ранее первой и единственной 300-балльницей была названа выпускница Вологодского многопрофильного лицея Олеся Б., которая сдала три ЕГЭ, набрав за них 300 баллов. Олеся сдавала ЕГЭ по профильной математике, русскому языку и химии. Школьница училась в классе с углубленным изучением предметов естественнонаучного профиля.
Esich Elena / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
