Учёные открыли новый способ лечения тяжелых случаев астмы
Американские ученые провели исследование, в ходе которого изучали механизмы взаимодействия иммунной системы при астме и обнаружили новый подход к прекращению острой воспалительной реакции. В настоящее время они работают над двумя терапевтическими методами, которые могут быть эффективными против тяжелых форм астмы.
Современные пациенты, страдающие от тяжелой астмы, часто не реагируют на стандартные методы лечения, что делает поиск новых подходов к лечению крайне важным. Исследователи из Института иммунологии Ла-Хойи исследовали молекулярные процессы, вызывающие острую воспалительную реакцию при астме, и обнаружили, что блокировка определенных сигналов может снизить тяжесть симптомов.
Когда человеческий организм сталкивается с аллергенами, такими как пыльца, пылевые клещи или перхоть домашних животных, иммуноглобулин E (IgE) взаимодействует с определенным типом белых кровяных клеток, известных как тучные клетки, и стимулирует их к производству фактора, освобождающего гистамин (HRF). Гистамин воздействует на гладкую мускулатуру, что вызывает затруднение дыхания при аллергической реакции.
В ходе данного исследования ученые изучали взаимодействие между IgE и HRF и обнаружили новую цель для лечения астмы. Они обнаружили, что HRF-реактивные IgE-антитела усиливают тяжесть астмы, а блокировка взаимодействия между IgE и HRF может снизить симптомы заболевания. В настоящее время исследователи тестируют два возможных метода лечения. Первый включает использование молекулы HRF-2CA, которая направлена на подавление острой воспалительной реакции. Второй метод основан на связывании антитела SPF7-1 с IgE вместо HRF. Оба подхода в настоящее время активно изучаются с целью проведения клинических испытаний в ближайшем будущем.
Фото: Antonio Guillem / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





