Известного психолога и педагога Балтийской педагогической академии обвинили в педофилии. Он погиб, убегая от полиции
В Ленобласти при задержании погиб подозреваемый в растлении 11-летней девочки и других преступлениях против половой неприкосновенности детей известный психолог, заслуженный педагог Балтийской педагогической академии и основатель Института биосенсорной психологии. Об этом сообщает 78.ru.
63-летний мужчина выпрыгнул с четвертого этажа своего дома в деревне Мухоловка Ломоносовского района Ленинградской области, когда к нему приехали сотрудники правоохранительных органов. От полученных травм он скончался в больнице.
Следствие предполагает, что в период с 31 июля по 1 августа 62-летний мужчина в доме в деревне Мухоловка Ломоносовского района Ленинградской области неоднократно совершал действия сексуального характера в отношении 11-летней девочки. Подозреваемый демонстрировал ей порнографические материалы, вел беседы на темы сексуального характера и трогал рукой под одеждой. Было возбуждено уголовное дело.
В ходе обыска по месту проживания у психолога обнаружили фотографии с изображением обнаженных людей, запечатленных на территории участка Тонкова, в присутствии малолетних. Выясняются все обстоятельства произошедшего.
Как следует из справки источника, погибший является доктором философии в области психологии и экономики, профессором Международного Университета Бирчама (Мадрид, Испания) и заслуженным педагогом Балтийской Педагогической Академии в Санкт-Петербурге. Также мужчина написал ряд монографий и учебных пособий, был участником программ по линии ВОЗ и ЮНЕСКО и автором ряда законодательных инициатив в России и за рубежом.
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
