На аукционе Sotheby's картину «Портрет Элизабет Ледерер» Густава Климта продали за рекордные 236,4 млн долларов
Исторический аукцион в Нью-Йорке установил новый рекорд — в ходе торгов, которые длились не более 20 минут, за рекордную сумму был продан «Портрет Элизабет Ледерер» Густава Климта. Покупатель, имя которого не называется, был готов отдать за полотно 236,4 млн долларов, сообщает Galerie Magazine.
«Портрет Элизабет Ледерер» стал самой дорогой работой, когда-либо проданной на аукционах Sotheby’s. Продажа также более чем удвоила предыдущий рекорд аукционов для произведений Климта и завершилась после 20-минутной борьбы ставок между как минимум шестью коллекционерами.
Картина была выставлена в рамках коллекции Леонарда А. Лаудера и продана во «Здании Бройера» (Breuer Building), недавно открытом для аукционных мероприятий Sotheby’s.
Над «Портретом Элизабет Ледерер» высотой 1,8 м Климт работал три года (1914–1916). На картине изображена дочь одной из самых богатых семей Вены. Супруги Август и Серена Ледерер, родители девушки с картины, были патронами художника и были вынуждены в 1938 году спасаться после аннексии Австрии Германией.
Известно, что пытаясь избежать преследования из-за своего происхождения Элизабет Ледерер сочинила историю о том, что Климт, который не был евреем и умер в 1918 году, был ее отцом. С помощью своего бывшего зятя, высокопоставленного чиновника, она убедила нацистов выдать ей документ, подтверждающий, что она является потомком Климта. Это позволило ей оставаться в безопасности в Вене до самой своей смерти от болезни в 1944 году. После войны, в 1948 году, картина была возвращена брату Элизабет, Эриху Ледереру. В 1983 году он продал ее, а в 1985 году ее приобрел коллекционер и наследник косметического гиганта The Estée Lauder Companies, который умер в 2025 году, оставив после себя впечатляющую коллекцию предметов искусства.
фото: аукционный дом Sotheby's
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
