Опрос: российские учителя любят стихи, но наизусть знают в основном Пушкина, Есенина и Лермонтова
Согласно результатам опроса платформы «Сферум», четверть российских школьников считают, что любят стихи и знают их наизусть. При этом 32% опрошенных ответили, что читают стихи, но только на уроках литературы.
Еще 15% детей школьного возраста признались, что обожают стихотворные произведения и даже пишут их сами. 18% предпочитают стихам рассказы, а 10% заявили, что не понимают поэзию.
Педагогам в рамках опроса предложили вспомнить, какие стихотворения они до сих пор помнят наизусть. Оказалось, что наибольшее число опрошенных — 51% — помнят строки Александра Сергеевича Пушкина «Мороз и солнце; день чудесный!». На втором месте оказалось стихотворение «Береза» Сергея Александровича Есенина (49%), а на третьем (42%) — «Бородино» Михаила Юрьевича Лермонтова.
39% педагогов также помнят наизусть Пушкинское «Я помню чудное мгновенье…» («К***»), 26% — «Весеннюю грозу» Федора Ивановича Тютчева, а 21% — письмо Татьяны к Онегину («Я к вам пишу — чего же боле…»). 19% опрошенных готовы в любой момент рассказать «Зима!.. Крестьянин, торжествуя…» (отрывок из романа «Евгений Онегин»), 11% — «Ночь, улица, фонарь, аптека…» (отрывок из цикла «Пляски смерти» Александра Александровича Блока), а 8% — «Послушайте!» Владимира Владимировича Маяковского.
Среди своих вариантов педагоги также назвали «У лукоморья дуб зеленый» (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила») и «Узник» Пушкина, «Парус» и «Смерть поэта» Лермонтова, а также детские стихи Агнии Барто и многие другие.
Tequiero / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
