«Я стала программистом не потому, что кто-то сказал мне, что девушкам это тоже можно»
Аля Позднякова — о сексизме в профессиональной среде
Разработчик приложений для IOS и программист Аля Позднякова на своей странице в фейсбуке написала о том, как повсеместная борьба за равноправие в профессиональной сфере все больше отдает сексизмом. Девушка несколько лет назад переехала в Лондон и там работает в студии ustwo.
«Невероятно бесит, когда прикрываясь идеями в духе „женщина тоже может быть программистом“ люди создают специальные курсы/сообщества/etc для женщин-программистов, от которых просто несёт сексизмом. Они вроде бы как хотят показать, что женщины могут всё то же самое, что и мужчины, но при этом как будто специально высмеивают их», — пишет Аля.
«Я стала программистом не потому, что кто-то сказал мне, что девушкам это тоже можно. Мне просто никто не сказал, что нельзя»
Девушка обратила внимание на курс Moscow Coding School «Кодинг для девушек», на котором «среди прочего предлагают, например, изучить «Make up для нашей странички». А про преподавателя Василику Климову пишут «станет вашим любимым преподавателем благодаря умению доходчиво объяснять и анимешной внешности». Позднякова замечает, что про кодинг в этом курсе не много информации, скорее это похоже на курс «что такое программирование».
Девушка утверждает, что каждый может добиться желаемого «вне зависимости от пола, возраста, цвета кожи, ориентации, национальности, гражданства и прочей ерунды». «Если хочется помочь minorities заниматься программированием, можно просто назвать курс „программирование для всех“. Всех», — пишет Аля.
Читайте также
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
