В Великобритании расширят действие «сахарного налога» и распространят его на молочные коктейли и сладкие напитки на основе молока
Британское правительство объявило о расширении действия «сахарного» налога, который теперь будет распространяться на бутылочные и фасованные молочные коктейли, ароматизированное молоко и растительные молочные напитки. Порог содержания сахара для налогообложения снижается с 5 г до 4,5 г на 100 мл, что добавит к списку сотни новых продуктов. Об этом сообщает The Guardian.
По информации издания, обновленные правила также охватят больше газированных напитков. Изменения вступят в силу не сразу: перед введением потребуется еще один раунд консультаций, а новое законодательство планируют начать применять с 1 января 2028 года. Производители напитков получат два года на переработку рецептур.
Сахарный сбор, официально называемый сбором с индустрии безалкогольных напитков (Soft Drinks Industry Levy, SDIL), действует в стране с 2016 года и взимается с большинства сладких и газированных напитков в бутылках, банках и картонных упаковках. Первоначально молочные напитки были освобождены от налога из-за содержания кальция, однако высокая доля добавленных сахаров привела к пересмотру этой позиции.
В расчете налога будет учитываться «поправка на лактозу» — естественные сахара, присутствующие в молоке. При этом напитки, приготовленные и поданные в кафе, ресторанах и барах, включая молочные коктейли и латте, по-прежнему не подпадают под сбор.
Введение налога ранее стимулировало поменявшиеся промышленные рецепты: с 2015 по 2019 год состав около 65% продуктов местного рынка с содержанием сахара выше 5 г на 100 мл были переработаны, чтобы соответствовать требованиям. Сегодня почти 90% напитков, продаваемых на рынке, содержат меньше сахара, чем уровень, при котором применяется налог.
Правительство рассматривало и более жесткий порог — 4 г сахара на 100 мл, но в итоге остановилось на 4,5 г. По словам компаний, дальнейшее снижение порога было бы технически труднодостижимым из-за ограничений рецептуры и ухудшения вкуса.
Стоматологи приветствовали ужесточение правил. Декан факультета стоматологической хирургии Королевского колледжа хирургов Англии, доктор Шарлотта Экхарт, назвала новые нормы «значительной победой для общественного здоровья». Факультет выступал за снижение порога до 4 г, однако Экхарт отметила, что расширение налога «становится важным шагом к защите здоровья зубов у детей». Кариес остается главной причиной госпитализаций среди детей 5–9 лет в Англии, опережая другие распространенные заболевания, например, острый тонзиллит.
Сейчас налог взимается по ставке 18 пенсов за литр (примерно 20 рублей) для напитков с содержанием сахара не менее 5 г на 100 мл и 24 пенса за литр (примерно 26 рублей) для напитков с 8 г или более. По оценкам, расширение сбора может принести казне до 45 млн фунтов в год (около 5 млрд рублей).
Sergey Ryzhov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






