На Московском вокзале в Петербурге 4-летнему мальчику зажало руку лентой аппарата для досмотра багажа
В Санкт-Петербурге на Московском вокзале четырехлетный ребенок из любопытства просунул руку в щель багажной ленты для досмотра личных вещей пассажиров. В результате работающий механизм зажал кисть и травмировал мальчика. Об этом сообщает 78.ru.
По предварительной информации, накануне мама с сыном прибыли на вокзал и по правилам сложили багаж на ленту сканера. В момент, когда мама отвлеклась, ребенок подошел к аппарату с обратной стороны и, по всей видимости, хотел ей помочь поскорее вытащить вещи.
Мальчик случайно просунул руку в щель в ленте, а работающий механизм ее зажал. Произошедшее зафиксировала камера наблюдения. Сотрудники быстро остановили ленту и помогли ребенку освободиться. На место вызвали скорую, а пострадавшего мальчика госпитализировали.
В больнице сделали рентген. Оказалось, что переломов нет. Медики диагностировали у ребенка ушиб и гематомы локтя и правого плеча. В больнице мальчику все равно наложили гипс, чтобы обездвижить руку, и отправили лечиться домой.
Как сообщили в ГСУ СК по Петербургу 2 июля, четырёхлетний ребёнок поступил в больницу с травмой руки, которую получил на Московском вокзале. По предварительным данным, накануне мальчик по недосмотру родителей засунул кисть в аппарат сканирования, и её затянуло в движущийся механизм.
Следственный отдел по Центральному району выясняет все обстоятельства случившегося в рамках доследственной проверки. Процессуальное решение будет принято по ее итогам.
фото: t.me/gsuskrf_spb
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
