СМИ: размер средней студенческой стипендии в Санкт-Петербурге составляет 2830 рублей
В наступившем учебном году петербургские вузы повысили стипендии в среднем на 5-8%. Размеры выплат в разных высших учебных заведениях города проанализировала «Фонтанка», рекордсменом пока стал Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, где стипендии выросли на 24% — с 3 400 до 4 200 рублей.
Издание уточняет, что некоторые университеты пока не опубликовали обновленные данные на текущий учебный год, однако, согласно открытым источникам, составить представление о выплатах студентам можно уже сейчас. Так, в Технологическом институте стипендии повысили на 10%, в ИТМО, СПбГЭУ и Морском техническом — на 9%, в Политехе и петербургских филиалах ВШЭ и РГУПа — на 7%. В СПбГУ студентам теперь платят 2401 рубль (размер стипендии в прошлом году составил 2 284 рубля).
Размер средней стипендии по городу — 2 830 рублей. Выше всего ежемесячные выплаты в технических и медицинских университетах, где студенты-хорошисты смогут получать по 3 тысячи рублей в месяц. Больше среднего также платят студентам Аграрного университета и в Санкт-Петербургском госуниверситете промышленных технологий и дизайна.
Отличники могут претендовать на стипендии в полтора-два раза выше. Так, в Морском техническом тем, кто учится на пятерки, платят по 6 300 рублей, в СПбГУПТДе — 6 100 рублей. Больше 5 тысяч также предлагают в Военмехе, Первом меде, Политехе и Горном институте.
В ИТМО разработана собственная система поощрения студентов, когда обладатели «бронзового студенческого» получают 7 тысяч рублей. «Бронзу» присваивают тем, кто набрал за ЕГЭ и индивидуальные достижения 270 баллов. «Серебряный студенческий» равен 10 тысячам рублей, а «золотой студенческий» выдают за 290 баллов за экзамены и 15 тысяч рублей в месяц. Победителям и призерам ВсОШ и международных школьных олимпиад в ИТМО могут платить до 25 тысяч рублей.
Похожую шкалу создали для студентов в РГПУ имени Герцена. Набравшие на ЕГЭ в среднем 92 балла за предмет, могут получать 10 тысяч рублей, стобалльники по одному из экзаменов — 15 тысяч, по двум — 30 тысяч.
ZoFot / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
