«Мел» ищет креативного редактора
Мы ищем в дружную команду «Мела» креативного редактора, который будет работать над коммерческими спецпроектами.
Что будете делать?
- придумывать креативные идеи в команде и самостоятельно, участвовать в брейнштормах;
- описывать креативные идеи так, чтобы клиент захотел их купить;
- анализировать бренды, продукты и услуги, целевую аудиторию, искать инсайты, которые помогут в генерации креативных идей;
- писать коммерческие тексты в разных форматах: лонгриды, сценарии для залипательных игр или тестов, коммерческие разборы, нативные материалы;
- работать в составе креативной группы, а также редакторами, дизайнерами и аккаунт-менеджерами, чтобы спецпроекты не теряли своего блеска в процессе реализации.
Вы нам подходите, если
- понимаете рынок спецпроектов: ориентируетесь в современных трендах коммерческих спецпроектов;
- понимаете специфику «Мела», интересуетесь образованием и воспитанием, готовы погружаться в новые для себя темы;
- умеете генерировать идеи, которые попадают в клиентский бриф и возможны в реализации;
- пишете тексты в разных форматах: от классического текста до сценариев игр;
- у вас есть опыт работы в медиа или агентстве (большим плюсом будет работа с крупными брендами и спецпроектами, а также умение работать с клиентскими презентациями).
Мы предлагаем
- «белую» зарплату, размер по результатам собеседования
- грейды и повышения зарплаты вместе с профессиональным ростом
- работу с крупнейшими брендами, впечатляющее портфолио
- офис в центре Москвы (15 минут ходьбы от «Парка Культуры»)
- дружный и поддерживающий коллектив — для нас это важно!
Резюме присылайте на почту danil@mel.fm с темой письма «Креативный редактор в Мел». Мы попросим вас выполнить небольшое тестовое (увы, без тестового не получится).
Иллюстрация: Darko 1981 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







