Бритни Спирс заявила, что не будет выступать, пока отец остается ее опекуном
Бритни Спирс написала в инстаграме, что не выйдет на сцену до тех пор, пока ее отец является ее опекуном. По словам певицы, она лучше будет продолжить снимать свои танцы в гостиной, чем даст концерт где-нибудь в Лас-Вегасе, во время которого она даже не видит своих зрителей.
Пост Спирс сопроводила открыткой, на которой написано: «Принимайте меня такой, какая есть или поцелуйте меня в задницу, ешьте дерьмо и наступайте на лего». Певица обращается «ко всем тем, кто критикует мои танцевальные видео». В длинном посте Бритни рассказывает, что ей не давали исполнять на концертах новый материал, что ей не нравится появление ее сестры с ее песнями на одной из музыкальных премий, что ей не нравятся документальные фильмы о ней, рассказывающие о далеком прошлом, и что все, что у нее сейчас осталось — это только надежда. Пост она завершает словами о том, что продолжает верить в сказки и именно поэтому не теряет свою веру в освобождение. «Пссс… если вы не хотите смотреть, как моя драгоценная задница танцует в гостиной, или вдруг это не соответствует вашим стандартам, то идите и почитайте чертову книгу», — заканчивает Бритни.
Ранее Высший суд округа Лос-Анджелеса разрешил певице Бритни Спирс самостоятельно нанять адвоката по делу об опекунстве. Юридические интересы Бритни будет представлять Мэттью Розенгарт, специализирующийся на защите американских знаменитостей в суде. Розенгарт намерен добиваться отстранения отца певицы Джеймса Спирса от опеки над ней. Во время слушаний певица выступила по телефону, потребовав расследовать все случаи злоупотреблений и абьюза, которые допускал её отец по отношению к ней.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
