В Эрмитаже вооруженный ножом посетитель уселся на Большой императорский трон
При досмотре после задержания у мужчины обнаружили небольшой японский нож
Государственный Эрмитаж охарактеризовал инцидент с посетителем, который сел на Большой императорский трон в Георгиевском зале музея, как вооруженную провокацию. Об этом со ссылкой на пресс-служба культурной площадки сообщает РИА Новости.
Ранее Главное управление Росгвардия по Северо-Западному округу проинформировало, что посетитель Эрмитажа зашел за веревочное ограждение в Георгиевском зале и сел на Большой императорский трон. После замечания, сделанного сотрудницей музея, мужчина, по данным ведомства, начал вести себя агрессивно и попытался оказать сопротивление прибывшим росгвардейцам. В результате он был задержан.

Как уточнили в Эрмитаже, инцидент произошел накануне Международного дня музеев, когда в музее проходил день бесплатного посещения. В пресс-службе подчеркнули, что действия мужчины были расценены как вооруженная провокация.
По информации музея, после задержания нарушителя доставили в 78-й отдел полиции. При досмотре у него обнаружили небольшой нож-танто — нож в стиле короткого самурайского меча, который, как сообщили в Эрмитаже, был спрятан в обуви. В музее также рассказали, что, находясь на троне, мужчина зачитывал некий текст, однако его содержание в пресс-службе раскрывать не стали. Во время задержания, в соответствии с установленным протоколом безопасности, из Георгиевского зала были выведены остальные посетители музея.
В результате происшествия никто не пострадал. После инцидента сотрудники Эрмитажа провели первичный визуальный осмотр тронного кресла и расположенной рядом скамьи. Более детальную проверку состояния и сохранности музейных экспонатов, как отметили в учреждении, проведут специалисты музея.
кадр: соцсети
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







