Адвокат: пермской гимназии грозят штрафы за дискриминацию
В пермской гимназии № 4 проходной балл для поступающих девочек сделали выше, чем для мальчиков. На это обратили внимание родители будущих учеников, когда увидели итоговые списки поступивших в первый класс гимназистов. В сводной были прописаны разные проходные баллы для мальчиков и для девочек. Мальчики, благодаря заниженному баллу, получили явные преференции.
Такой отбор директор гимназии Татьяна Дьякова назвала «гендерным принципом обучения» и ничего противоестественного и, тем более, противозаконного, в своём распоряжении не увидела, так как в классах учеников обоих полов, по мнению руководства, должно быть поровну.
К разбору ситуации детский омбудсмен по Пермскому краю Татьяна Денисова. Вскоре делом заинтересовались в прокуратуре и местном департаменте образования.
«Мел» попросил прокомментировать подход поступлению в гимназии № 4 адвоката Ольгу Гнездилову, эксперта SHE, которая специализируется на защите прав человека.
По её мнению, это однозначное нарушение закона, дискриминация по признаку пола, так как дети, для которых установлен более высокий проходной балл, с меньшей вероятностью попадут в эту гимназию.
В Конституции есть перечень оснований, по которым дискриминация запрещена, и пол тоже есть среди них. Мужчины и женщины имеют равные права и равные возможности для их реализации (Статья 19). И доступ к образованию должен быть у всех граждан независимо от возраста, национальности, расы, пола и других признаков. Федеральный закон Об
образовании также говорит о недопустимости дискриминации в сфере образования (Статья 3).
За дискриминацию директор может быть оштрафован на сумму от одной до трёх тысяч рублей, а гимназия — на 50-100 тысяч рублей (По ст. 5.62 КоАП РФ). Дело возбуждает прокуратура, а решение будет принимать суд. Прокуратура также может вынести представление в адрес гимназии об устранении нарушений закона и потом проверить, как обстоят дела в целом в школах по региону. Отдельного обращения родителей в прокуратуру не нужно, сообщение в СМИ уже является основанием для проверки.
В этом деле есть, по мнению адвоката, и ещё один момент — Уголовный кодекс, а конкретно: Статья 136. Нарушение равенства прав и свобод человека и гражданина (в редакции Федерального закона от 07.12.2011 N 420-ФЗ). Согласно этой статье любая дискриминация, в том числе и по полу, наказывается штрафом от 100 тысяч до 300 тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного года до двух лет. Она же предусматривает лишение право занимать определённые должности и занимать определённой работой на срок до пяти лет. Наказанием могут стать обязательные, исправительные или принудительные работы тоже на срок до пяти лет. Статья оговаривает и вероятность лишения свободы — на тот же срок.
«Боюсь, что такая ситуация сложилась не в одной гимназии, просто всё вскрылось на уровне одного учебного заведения. Цифры {проходных баллов}неровные, с десятыми долями балла, наверное, их специально высчитывали по каким-то показателям. Поэтому нужно взять эту проблему на контроль, чтобы не оказалось, что такие правила негласно применяют и в других учебных заведениях».
Ольга Гнездилова, адвокат
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






