В пермской гимназии проходной балл для девочек сделали выше, чем для мальчиков
В пермской гимназии № 4 проходной балл для поступающих девочек сделали выше, чем для мальчиков, которые приходят туда учиться. Как сообщает городское издание 59.ru, к гимназии прикреплены только четыре дома. Основной набор проходит по итогам учёбы в подготовительной школе.
Итоги последнего приёма администрация повесила на стенде учебного заведения. В выписке родители заметили, что проходной балл для учениц и учеников — не одинаковый. Для девочек — 69,1, а для мальчиков — 65,7. По сводной поступивших видно, что установленный порог сильно урезал шансы девочек попасть в гимназию № 4, а мальчики, благодаря заниженному баллу, получили явные преференции.
В гимназии объяснили, что изначально в подготовительной школе у них было 92 девочки и 67 мальчиков, а в классах, по мнению, администрации детей обоих полов должно быть поровну. Поэтому было принято решение оценивать успеваемость учеников и учениц по-разному. Такой отбор директор гимназии Татьяна Дьякова назвала «гендерным принципом обучения».
«Каждый год так. У нас гендерный принцип обучения: и мальчики, и девочки, у нас нет только девчачьих классов. Дело в том, что, как правило, девочки более прилежные, они показывают по итогам обучения в субботней школе результаты выше, а у мальчишек в основном нет этого прилежания, поэтому у них баллы ниже. Но зато потом они становятся лидерами. Вы же знаете, что у нас… Кто управляет страной?»
Татьяна Дьякова, директор пермской гимназии № 4
Детский омбудсмен по Пермскому краю Светлана Денисова сказала, что она не понимает, какими принципами руководствовалась администрация учебного заведения. Родителям она посоветовала составить запрос в свою приёмную и получить оценку законности действий гимназии.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
