«Ребёнок не может быть вне политики»: учительница показала школьникам выпуск передачи Михалкова «БесогонTV»
На уроке в петербургской школе № 321 учительница показала четвероклассникам выпуск передачи «БесогонTV» Никиты Михалкова. Ролик под названием «Откуда растут ноги» содержит кадры жестокости и насилия и имеет возрастное ограничение 18+. Об этом сообщает «Фонтанка.ру».
По словам родителя одной из школьниц, девочка пришла с занятия в слезах. «Один мальчик обещал при встрече забрызгать перцовым баллончиком показанную в фильме украинскую девочку и разобрать ее на органы, другой — рыдал, так как у него во время спецоперации погибла бабушка. Кто-то рыдал от ужаса, кто-то плакал из-за гибели ни в чем не повинных людей», — рассказал он.
Сама учительница заявила в аудиозаписи, которая была опубликована в родительском чате, что сцены насилия из ролика изъяли перед показом, а само видео было нужно для освещения политической ситуации в мире. Также она добавила, что «ребёнок не может быть вне политики, потому что все равно слышит это все вокруг себя и делает неправильные выводы. Из-за этого возникают такие течения, как митинги Навального».
Отец одного из школьников Валерий Шапошников пожаловался городским властям на действия учительницы. Мэрия Санкт-Петербурга организовала проверку. Ситуацию проверяет администрация Центрального района. Также о ситуации уведомлена уполномоченный по правам ребёнка в Петербурге.
«Я хочу предать эту историю публичности. Остальные родители тоже возмущены, но они восприняли аудиозапись учительницы как извинение и боятся, что в результате огласки может пострадать наша классная руководитель, а она все-таки приняла меры. Но я считаю недопустимым подобное „обучение“ и вижу явный состав преступления по статье „Разжигание межнациональной розни“ 282 УК РФ. И хочу, чтобы виновный учитель обязательно понесла наказание», — заявил Шапошников.
Если уж руководство самой школы не нашло для этого времени, я считаю преподаватель поступил верно!
Таких преподавателей и надо ставить детекторами!
В своë время мы детьми смотрели такие фильмы — «Судьба человека», " Отец солдата», «Коммунист», что безусловно готовит человека к будущему!
И это ещё в то время, когда патриотизму уделяли должное внимание, и все дети изучали подвиги и пионеров-героев, и героев революции, и ВОВ!
В настоящее время это НЕОБХОДИМОСТЬ!
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
