Школьников и студентов хотят привлечь к сбору воспоминаний ветеранов и волонтеров СВО
По данным «Коммерсанта», Министерство науки и высшего образования эту идею поддержало
Российское военно-историческое общество (РВИО) предложило организовать беседы студентов и школьников с ветеранами СВО и волонтерами, помогающими на фронте. Предполагается, что работа со сбором их воспоминаний внесет вклад в патриотическое воспитание молодежи и «послужит базой для послевоенного изучения СВО». Об этом сообщает «Коммерсантъ» и уточняет, что в Минобрнауки уже поддержали это предложение.
Об идее проводить подобные беседы рассказал научный директор РВИО Михаил Мягков. Пока о формате проведения интервью с ветеранами и волонтерами известно мало, но планируется, что школьники и студенты будут опрашивать их о «подвигах, каких-то необычных и интересных случаях», о причинах пойти на фронт.
Материалы, скорее всего, станут частью Народного цифрового архива специальной военной операции, который запустят в 2027-м, и войдут в экспозиции музеев учебных заведений (в том числе — полностью посвященным СВО).
Мягков поясняет в разговоре с «Коммерсантом»:
«Значимость вот этих исторических воспоминаний просто огромна — в том числе для будущих поколений, которые будут воспитываться на подвигах наших сегодняшних героев. И сегодняшним ученикам очень важно знать про героизм выпускников их школы. Это выполняет важнейшую воспитательную функцию. […] Почему мы должны лишать современных школьников возможности услышать воспоминания у случаях героизма?».
На вопрос журналистов о возможном ущербе эмоциональному состоянию детей при беседах на такие темы Мягков ответил, что заниматься сбором воспоминаний будут старшеклассники и взрослые студенты вузов. К тому же, добавляет научный директор РВИО, подростки интересуются этой темой и «сами расспрашивают о СВО».
fortton/ Shutterstock/ Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







