За 20 лет число россиянок, готовых родить первенца после 35 лет, выросло в четыре раза
Согласно результатам демографического исследования Российского государственного социального университета (РГСУ), число женщин в стране, готовых родить первого ребенка в возрасте 35-39 лет, за посление 20 лет выросло в четыре раза. Об этом сообщает ТАСС.
«Количество женщин в возрасте 35-39 лет, готовых родить ребенка, выросло в четыре раза за последние 20 лет. Если в 2000 году доля таких женщин составляла 11%, то в 2022 превысила 40%. Отложенное рождение детей в семье — тренд последнего десятилетия — постепенно возрастает. Буквально недавно считалось, что беременная женщина 25-30 лет — так называемая старородящая. Сейчас это абсолютно нормально воспринимаемое событие», — говорится в результатах исследования.
В первую очередь речь идет о женщинах с высшим образованием, проживающих в крупных городах и нацеленных на карьеру. Ученые пояснили, что отложенная беременность во многих случаях связана с положительной практикой ЭКО. По данным социологического исследования РГСУ, сегодня 80% женщин, обратившихся к врачам для проведения ЭКО, находятся в возрасте 32-35 лет.
«В структуре населения по объективным причинам снизилось количество молодежи в возрасте 25-29 лет, которая является наиболее активной в плане репродукции. Компенсировать уровень рождаемости может возрастная группа 30-39 лет, но для стимулирования этого процесса требуются специальные меры. Не менее половины семей должны иметь трех и более детей. Задача государства — всеми имеющимися в его распоряжении ресурсами продемонстрировать обществу, что многодетная семья — это наиболее уважаемая часть социума, что государство будет в первую очередь поддерживать этих граждан», — пояснил руководитель исследования, первый проректор РГСУ Джомарт Алиев.
Для выхода из демографической ямы, к которой приближается Россия, коэффициент рождаемости должен составлять 13-14 человек на тысячу населения, сейчас он на уровне 10,1.
В РГСУ также сформулировали программу мер по повышению рождаемости с учетом факторов материального и социального характера. Например, это могут быть выплаты в размере 12 минимальных размеров оплаты труда (МРОТ) при рождении ребенка, расширение льгот и субсидий, решение проблемы очередей при записи в школы и дошкольные учреждения для детей из многодетных семей.
Также были предложены и более радикальные меры: повышение стоимости абортов в медучреждениях с изъятием абортов из ОМС (кроме социальных причин, медицинских показаний и судебных постановлений) и введение налога на бездетность.
PixieMe / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







