В Госдуме хотят ужесточить наказание при массовых отравлениях детей в лагерях
Депутаты фракции «Справедливая Россия — За правду» предложили ужесточить уголовное и административное наказание за нарушения санитарных норм, которые приводят к отравлению детей. Об этом сообщают «Известия».
Авторы инициативы отмечают, что этим летом во многих регионах России из-за некачественных продуктов и нарушения правил их хранения в детских лагерях участились вспышки массовых отравлений и случаи выявления кишечных инфекций. Парламентарии считают, что для начала нужно установить четкую периодичность плановых проверок детских лагерей — один раз перед началом каникул и далее не меньше двух раз за смену. Официальное письмо с предложениями уже направили главе Минпросвещения Сергею Кравцову.
«Если говорить о штрафных санкциях, то для физлиц в зависимости от тяжести проступка это может быть предупреждение или штраф на сумму от 100 рублей до 600 тысяч рублей. Штраф для должностных лиц — до 1 млн рублей, а максимальные санкции для организаций — 2 млн рублей», — предложили депутаты.
В рамках инициативы также предлагается внести поправки в УК. Наказание за совершение преступлений в этой сфере в законопроекте предлагается разное. Это штрафы от 500 тысяч до 2 млн рублей, ограничение свободы или принудительные работы на срок до двух лет, а также лишение свободы на срок до 10 лет, если нарушение санитарных норм привело к гибели детей.
Anton Kishinskiy / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






