Российские вузы поделят на три разряда
На образовательной конференции EdCrunch2018 ректор ВШЭ Ярослав Кузьминов заявил, что в ближайшие пять лет вуз планирует полностью перейти к формату онлайн-лекций. В разговоре с «Ъ» он рассказал, что аккредитацию вузов могут поделить на три типа — базовую, продвинутую и ведущую.
Базовый уровень аккредитации предполагает, что большую часть курсов вуз обязуется реализовать на Национальной платформе открытого образования, а за качество онлайн-лекций будут отвечать профессора ведущих университетов. Вуз с продвинутым уровнем аккредитации сможет готовить лекции своими силами. А аккредитацию ведущего уровня можно будет получить только в том случае, если вуз обязуется все базовые лекции и значительную часть лекций по предметам по выбору реализовать в онлайн-формате и открыть для широкой аудитории, объясняет Кузьминов.
Сейчас такой формат аккредитаций обсуждается в рабочей группе: в неё входят представители Минобрнауки, Рособрнадзора, Национального совета по профессиональным квалификациям, вузовского сообщества и объединений работодателей.
Напомним, что в июне Рособрнадзор отказал в аккредитации Шанинке, а в конце 2016 года — Европейскому университету, который, однако, смог вернуть лицензию в июле этого года.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






