«Лекции — это профанация»: во ВШЭ введут онлайн-курсы вместо обычных пар

«Лекции — это профанация»: во ВШЭ введут онлайн-курсы вместо обычных пар

2 октября, 2018

«Лекции — это профанация»: во ВШЭ введут онлайн-курсы вместо обычных пар

2 октября, 2018

ВШЭ планирует отказаться от традиционных лекций в пользу онлайн-курсов в ближайшие пять лет. Об этом ректор университета Ярослав Кузьминов заявил на глобальной образовательной конференции EdCrunch2018.

«Мы отменим лекционные занятия в классической форме. Думаю, что через пять лет мы точно заменим абсолютно все лекции онлайн-курсами. То есть каждый профессор „Вышки“ запишет и будет поддерживать онлайн-курс по своему предмету», — сказал Кузьминов в интервью «Коммерсанту».

Кузьминов назвал традиционные лекции профанацией, так как их посещаемость в российских вузах в среднем не превышает 17%. Лекционные занятия отнимают у преподавателя много времени, которое можно было бы посвятить исследованиям. В вузе считают, что отмена лекций снизит нагрузку на преподавателей и повысит качество образования в российских вузах.

Кузьминов отметил, что во ВШЭ инициативу одобрили не все. В частности, недовольство высказали на экономическом факультете. Планируется, что при переходе на онлайн-курсы у студентов все равно останется возможность встретиться с преподавателем в большой аудитории при необходимости.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(13)
Подписаться
Комментарии(13)
У меня сложное отношение к Вышке......Я не очень воспринимаю институты, которым 25 лет… Это потому, что полный цикл подготовки своего домашнего завкафедрой занимает 20 лет в лучшем случае. Там преподаёт молодёжь и конечно, они там продвинутые и конкретные карьеристы в хорошем смысле слова. Но в 23-25 лет невозможно читать свои лекции — это 90% сублимации материалов. К тому же дисциплины экономико-гуманитарные, то есть — из интеренета и книг. Продвинутость — да, но глубины знаний не ждите…Посмотреть на классические вузы со старыми школами — там реально нечего слушать. Курсы искусственно затянуты для нагрузки и штата, материал старый и спорный, предметы похожи. Где прорыв в новое качество преподавания? Ну явно не в онлайн-курсах. Где взять новых преподавателей-практиков? Требование кандидатской или докторской подрубило на корню всех высококвалифицированных специалистов (ВКС), на которых ещё 5 лет назад молился минобр. Не пришли действующие спецы из государственного и корпоарттивного сектора (читать лекции по 300 рублей за час не интересно при зарплате в 300 тыщ в месяц). В этой суровой реальности учащиеся, которые платят по 400 тыщ в год, должны прийти домой и с восторгом рассказать предкам-спонсорам учёбы как там нам здорово преподают…А за что платить 300-400 тыщ по году? За онлайн?..Так что тут статья, которая опережает мысли и не имеет практического продолжения. Странно читать. Вроде — умные люди…
Зависит от предмета. Меня попросили проводить занятия для группы платного второго образования. Я согласился, так как по данному предмету имел наработки в процессе консалтинга. В конце каждого занятия давал ссылки на сайты Интернета, с которыми должны были ознакомиться к следующему занятию. Занятия проводил в активной форме. При активной форме видно, кто подготовился к занятиям плохо, поэтому готовились все. Оплачивали занятия 19 студентов. Через два месяца студентов было гораздо больше, чем планировалось (не считал число студентов, но проходы были забиты стульями). Ректор просил меня, чтобы на занятиях не было тех, кто не оплачивал занятия. Я отказался проверять студентов по списку. На следующий год меня просили опять проводить занятия, но я отказался. Благодаря моим занятиям я получил такой объем для консалтинга, что у меня не было времени готовиться к занятиям со студентами. Предполагаю, что в ВШЭ будут проводить не по всем предметам, привлекая к занятиям тех, кто имеет необходимую практику реальной деятельности.
ВШЭ — это профанация. Дипломы выдавать по регистрации на онлайн-курсах.
Больше статей