Российские психологи хотят ввести сексологию в школьную программу

А что дети еще не знают?
Они способны разобраться в договоре по обслуживанию их жилья?
Они способны понять договор при устройстве на работу?
Они способны разобраться в законе о правах покупателя?
Они способны произвести покупку через Интернет?
Они способны ухаживать за новорожденным?
Они способны оказывать помощь людям преклонного возраста?
Они способны понять, что означает недомогание собственного организма?
Список можно продолжить.
Обоснование нового предмета лишь тем, что дети чего-то не знают или к чему-то не приспособлены, позволяет ввести десятки новых предметов. Хотелось бы получить какие-то исследования с оценкой состояния сейчас и с прогнозом на изменение, если предмет будет введен.

мне кажется, что общество воспротивится этому предмету или разделу, как воспротивилось введению, истоков, в школе. Я сама против этой идеи.

Давно пора! Хоть какая то польза будет!

Интересно, а какую именно цель преследует введение этого предмета? И для чего детям эти вещи знать, когда они прекрасно могут обойтись без них? Далее, по идее, человеку сначала должны рассказать, что вообще такое половые органы и для чего они нужны. Хорошо, но и весь остальной организм вообще-то тоже важен! Когда человек портит себе печень или желудок или еще что-нибудь от того, что он ест всякую гадость, последствия для человека могут быть гораздо тяжелее, чем половое бессилие Или кто-то считает, что эта информация не так важна, в отличие от правильного использования контрасцептивов? И, пожалуй, главное: этот предмет не будет нравственно нейтральным. Строение человеческого тела в нравственном отношении нейтрально, ведь неприличных органов или частей тела у него нет. Но вот знание о том, как использовать ту или иную часть тела, нейтральным быть не может! Посещение туалета, к примеру, не может считаться хорошим или плохим поступком, а вот беспорядочные половые связи (направленные, разумеется, на получение удовольствий а не на продолжение рода), с моральной точки зрения являются плохим поступком. Не выйдет ли так, что подобные вещи этот предмет объявит нормальными и необходимыми (такими же необходимыми, как поход в туалет). Впрочем, многие и без этого предмета считают эти вещи нормальные. В том числе и школьники.

Сколько историй по интернету гуляет о 13-летних залетевших девочках, которые не знали, что от секса рождаются дети. С контрацептивами тоже беда, подростки часто пренебрегают использованием презервативов, может потому что стыдно, может просто не знают о рисках. Спать-то все равно будут начинать лет с 14-ти (я не о всех говорю, конечно), тут как ни воспитывай — повлиять довольно трудно. Да и родители такими темами пренебрегают, потому что думают, что рано еще, а чадо о таком и не задумывается. Так вот задумывается, так что да, об этом говорить надо

А то в 8-10 лет они смеяться не будут? Самый возраст шуток про фекалии и пиписьки же. Это у нас опять особо высокодуховное общество знать не знает, о чём разговаривают их дети, пока взрослые вне пределов слышимости. Хотя, по-факту, предмет-то всяко полезный, куда полезнее тех же «истоков», особенно в виду того, что говорят-то у нас про «скрепы», а с федеральных каналов льются помои похлеще, так нелюбимых некоторыми, американских «чёрных» комедий

Я — биоэнергоастрокриптозоолог и требую ввести немедленно биоэнергоастрокриптозоологию в каждую российскую школу! Потому что это ОЧЕНЬ важно.