Объявлены победители конкурса «Школа» «Рыбаков Фонда»
В Москве подвели итоги конкурса «Школа» «Рыбаков Фонда». Победителями стали 50 педагогов и 20 школьных команд, которые помогают ученикам раскрыть свой потенциал и превращают школу в центр социума.
Всего на конкурс пришло 2846 заявок: 992 в категории «Мы — школьная команда» и 1854 в категории «Я — iУчитель». Больше всего — из Иркутской, Свердловской, Томской областей, Красноярского и Пермского края. На первом этапе отбора пул экспертов конкурса провел 5586 экспертиз, каждую заявку оценивали минимум два разных эксперта. На втором этапе победителей конкурса утвердил Экспертный совет.
«Мы уверены, что инициативные и сплоченные команды — это необходимое условие для процветания школ. И мы очень рады, что благодаря конкурсу нашли именно такие — они уже сейчас меняют среду вокруг себя и способны вдохновить других своим примером. Через конкурс «Школа» «Рыбаков Фонда» мы транслируем всему школьному сообществу идею о развитии школы не как учреждения, а прежде всего как открытой и наполненной среды. И мы встретили живой отклик, который отвечает нашим самым смелым ожиданиям.
Мы будем и дальше работать с участниками конкурса, чтобы помочь их инициативам вырасти, дать людям почувствовать себя автономными, полномочными, самостоятельными и успешными. Чтобы погрузить их в ресурсную среду единомышленников, где они почерпнут новые идеи для самореализации — и продолжат менять социум своими руками».
Екатерина Рыбаков, президент «Рыбаков Фонда»
Помимо денежных призов, организаторы устраивают для победителей Весеннюю лидерскую школу — она позволит педагогам лучше понять свои сильные стороны и определить те направления, которые требуют дополнительных усилий. Одни успешно вовлекают в жизнь школы выпускников, другие — родителей, третьи строят крепкие партнерства с бизнесом или вузами. Участники смогут поделиться опытом с коллегами, перенять друг у друга успешные практики и прокачать лидерские навыки.
Участники также получили доступ к новому курсу «Школа — центр социума» на «Фоксфорде». Это программа для активных учителей и руководителей школ, которые познакомятся с ключевыми задачами «Рыбаков Фонда», узнают, как строить сообщество вокруг своего образовательного учреждения, привлекать финансирование, развивать собственные навыки.
Полный список победителей опубликован на сайте конкурса.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
