Объявлены победители конкурса «Школа» «Рыбаков Фонда»
В Москве подвели итоги конкурса «Школа» «Рыбаков Фонда». Победителями стали 50 педагогов и 20 школьных команд, которые помогают ученикам раскрыть свой потенциал и превращают школу в центр социума.
Всего на конкурс пришло 2846 заявок: 992 в категории «Мы — школьная команда» и 1854 в категории «Я — iУчитель». Больше всего — из Иркутской, Свердловской, Томской областей, Красноярского и Пермского края. На первом этапе отбора пул экспертов конкурса провел 5586 экспертиз, каждую заявку оценивали минимум два разных эксперта. На втором этапе победителей конкурса утвердил Экспертный совет.
«Мы уверены, что инициативные и сплоченные команды — это необходимое условие для процветания школ. И мы очень рады, что благодаря конкурсу нашли именно такие — они уже сейчас меняют среду вокруг себя и способны вдохновить других своим примером. Через конкурс «Школа» «Рыбаков Фонда» мы транслируем всему школьному сообществу идею о развитии школы не как учреждения, а прежде всего как открытой и наполненной среды. И мы встретили живой отклик, который отвечает нашим самым смелым ожиданиям.
Мы будем и дальше работать с участниками конкурса, чтобы помочь их инициативам вырасти, дать людям почувствовать себя автономными, полномочными, самостоятельными и успешными. Чтобы погрузить их в ресурсную среду единомышленников, где они почерпнут новые идеи для самореализации — и продолжат менять социум своими руками».
Екатерина Рыбаков, президент «Рыбаков Фонда»
Помимо денежных призов, организаторы устраивают для победителей Весеннюю лидерскую школу — она позволит педагогам лучше понять свои сильные стороны и определить те направления, которые требуют дополнительных усилий. Одни успешно вовлекают в жизнь школы выпускников, другие — родителей, третьи строят крепкие партнерства с бизнесом или вузами. Участники смогут поделиться опытом с коллегами, перенять друг у друга успешные практики и прокачать лидерские навыки.
Участники также получили доступ к новому курсу «Школа — центр социума» на «Фоксфорде». Это программа для активных учителей и руководителей школ, которые познакомятся с ключевыми задачами «Рыбаков Фонда», узнают, как строить сообщество вокруг своего образовательного учреждения, привлекать финансирование, развивать собственные навыки.
Полный список победителей опубликован на сайте конкурса.
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
