«Аэрофлот» пообещал доработать систему оформления билетов для родителей с младенцами без места в самолете
Авиакомпания «Аэрофлот» планирует исправить систему оформления билетов, чтобы родители, путешествующие с младенцами, которые летят без отдельного места, могли самостоятельно при бронировании прикреплять ребенка к своему месту. Об этом сказано в письме Генпрокуратуры, полученном на запрос депутата Госдумы Татьяны Буцкой, сообщает РИА Новости.
«Организована доработка функционала системы оформления билетов в части обеспечения технической возможности самостоятельного определения пассажирами места следования ребенка. До ответственных работников и агентов доведен порядок действий при повышении класса обслуживания, в том числе в случаях, когда в бронировании имеется запись о ребенке с его закреплением за конкретным сопровождающим по выбору пассажира», — сказано в ответном письме «Аэрофлота» на прокурорский запрос.
Ранее Татьяна Буцкая отреагировала на ситуацию, о которой рассказал комик Илья Соболев. При регистрации на рейс «Аэрофлота Москва-Мале, которым летела его семья с маленьким ребенком, Соболеву и жене при просьбе повысить обслуживание одного из родителей до бизнес-класса сотрудники авиакомпании не разрешили взять на комфортные места младенца.
Об инциденте стало известно в октябре 2023 года после того, как Илья Соболев рассказал об этом в соцсетях. Тогда авиакомпания «Аэрофлот» заявила, что в упомянутой ситуации ее сотрудники действовали строго по регламенту, ставя во главу угла безопасность полета, а младенец по билетам был прикреплен к отцу, который должен был сидеть в эконом-классе. «Согласно федеральным авиационным правилам и регламентам авиакомпании, разработанным в целях обеспечения авиационной безопасности, ребёнок без отдельно оформленного места прикрепляется в бронировании к конкретному взрослому пассажиру в момент оформления авиабилета и перевозится вместе с родителем на месте, указанном в посадочном талоне. В соответствии с данными системы бронирования, ребенок был прикреплен к отцу», — ответили сначала в «Аэрофлоте».
Irina Wilhauk / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- «Аэрофлот» объяснил, что рассадил семью комика Ильи Соболева с маленьким ребенком «в целях безопасности»
- Опоздавшего на рейс из Москвы сахалинца с двумя детьми «Аэрофлот» не пустил на борт. Перед полетом его дочь попросилась в туалет
- Прокуратура обязала «Аэрофлот» снять ограничения по весу детских и инвалидных колясок
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
