«В 15 лет она совершила первый полёт на собственном самолете»: как Сабрина Пастерски стала «новым Эйнштейном»
В 14 лет Сабрина Пастерски пришла в Массачусетский технологический институт (MIT) за удостоверением для одномоторного самолета, который она построила сама. С того момента девушка не перестаёт удивлять академическое сообщество и получать предложения от крупных корпораций. Историю Пастерски рассказало издание Futurist.
Как пишет издание, профессора MIT не могли поверить, что девочка-подросток способна построить самолёт. Уже через год, когда Сабрине было 15, она совершила первый полет на собственном самолете, а еще через два — закончила Иллинойскую академию математики и физики.
«Теперь Пастерски — выпускница Массачусетского технологического института и кандидат физических наук в Гарварде, где ее называют „новым Эйнштейном“», — рассказывает издание. Предложения по работе двадцатитрёхлетней девушке поступают регулярно. Так, частная аэрокосмическая компания Blue Origin, которую создал в 2000 году для космического туризма основатель Amazon.com Джефри Безос, тоже хотела заполучить Сабину в штат.
Исследования Пастерски посвящены черным дырам, природе гравитации и пространству-времени. Работы Пастерски цитирует Стивен Хокинг в монографии «Мягкие волосы чёрной дыры», а Фонд Герца, Фонд Смита и Национальный научный фонд выделяет на её исследования сотни тысяч долларов. Научный руководитель Пастерски — Эндрю Стромиджер, известный теоретик и соавтор Стивена Хокинга, который объяснил испарение черной дыры на микроскопическом уровне с точки зрения теории струн. Он восторженно отзывается о работах девушки.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
