В Москве число троечников по результатам ОГЭ-2026 снизилось вдвое
В этом году ОГЭ сдавали более 113 тысяч столичных школьников
Число московских девятиклассников, получивших тройки по результатам прошедшего ОГЭ, сократилось в два раза по сравнению с прошлым годом. Об этом со ссылкой на заммэра столицы по вопросам социального развития Анастасию Ракову сообщает ТАСС.
Основная часть выпускников, выбравших для аттестации четыре экзамена, показала высокие результаты: около 90% получили четверки. Такой уровень, отметила Ракова, позволяет школьникам без затруднений продолжить обучение в 10-м классе и затем готовиться к поступлению в вузы.
Отдельно она подчеркнула, что доля учеников, получивших тройки, в этом году уменьшилась в два раза. При этом для школьников, которые хотели бы улучшить свой результат, сохраняется возможность бесплатной пересдачи ОГЭ на базе центра независимой диагностики.
Также Ракова напомнила, что выпускники, продолжающие обучение в старшей школе, смогут выбрать один из предпрофессиональных профилей — медицинский, инженерный, психолого-педагогический, предпринимательский, IT или медиакласс.
Отдельный блок статистики касается дальнейшего образовательного выбора девятиклассников. Почти 42 тысячи учащихся решили после ОГЭ продолжить обучение в колледжах, выбрав сдачу двух экзаменов. Это на 6 тысяч человек больше, чем в прошлом году.
На фоне роста интереса к среднему профессиональному образованию в Москве увеличили количество бюджетных мест в колледжах — до 50 тысяч. Также в столице открыли восемь новых направлений подготовки, ориентированных на потребности рынка труда. Среди них — специальности в сфере промышленности и IT, включая технологии машиностроения, эксплуатацию беспилотных авиационных систем, аддитивные технологии, веб-разработку и информационную безопасность.
фото: пресс-служба депобра Москвы
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







